Mezipředmětové vztahy

V přírodovědě se učíme o neživé přírodě. Jedním z témat byl vzduch. Složení vzduchu, proudění vzduchu. Děti si doma vyrobily větrníky, na kterých si proudění vzduchu ověřovaly.  Venku bylo úplné bezvětří, přesto jsme si poradili. Zjistili jsme, že čím rychleji běžíme, tím se rychleji větrník točí.  Větrník nám posloužil i v hodině slohu. Dnešní téma bylo: Popis pracovního postupu. Všichni se pustili do práce. Přemýšleli, jak větrník vyráběli a pracovní postup ve stručných a srozumitelných větách zapisovali.