Projekt "Hravě o prevenci na ZŠ Buzulucká 2024"

Také v novém školním roce nadále pokračujeme v naplňování systematických a zároveň dlouhodobých preventivních aktivit. Naše škola byla s projektem "Hravě o prevenci na ZŠ Buzulucká" již podruhé úspěšně vybrána do dotačního programu "Prevence rizikového chování v Ústeckém kraji 2024". Projekt zahrnuje během kalendářního roku realizaci celkem 24 preventivních programů pro třídy jak 1., tak 2. stupně se zaměřením na dlouhodobou specifickou primární prevenci všech typů rizikového chování. Preventivní programy jsou vedeny zkušenými lektory Zdravotního ústavu v Ústí nad Labem a jejich cílem je utváření zdravých kolektivů v rámci jednotlivých tříd, vytváření motivace k zdravému životnímu stylu a také podpora stabilního duševního zdraví. Dlouhodobá spolupráce se školou, kdy odborníci vstupují do stejných tříd opakovaně, naplňuje principy efektivní primární prevence. Systematický přístup určený pro menší počet žáků (zpravidla jedna třída) je interaktivní, orientuje se nikoliv pouze na úroveň informací, nýbrž také na kvalitu postojů a změnu chování. Využívá různých forem práce a aktivizačních prvků – práce ve skupině, diskuse, dramatické, aktivační a pohybové techniky, soutěž o ceny, zpětná vazba apod. Po všech aktivitách obvykle následuje reflexe. 

Cílovou skupinou v probíhajícím pololetí (říjen – prosinec) jsou postupně žáci 2., 3., 7., a 8., tříd. Témata programů v sobě reflektují aktuální rizikové jevy: "Putování za zdravým pohybem", "Hravě bez úrazu", "Začni si věřit" a "Do pohody". Rozmanité spektrum tematického zaměření si vytyčuje poměrně široký záběr cílů. Zaprvé vytvoření správných postojů – způsobů chování a zodpovědnosti v oblasti prevence úrazů. Dále zvýšení gramotnosti v oblasti vyváženého jídelníčku, motivace ke zdravému životnímu stylu, a především zlepšení pohybových dovedností (obratnost, koordinace) a prevence pohybové inaktivity. S tím zároveň souvisí prevence nadváhy a obezity. V neposlední řadě se pozornost upírá na "vnitřní svět" žáků, tedy na budování zdravého sebevědomí, schopnost zvládání krizových situací a také práci s emocemi. To nepochybně představuje s ohledem na turbulentní proměnu dnešního světa náročnou výzvu.

Kladná zpětná vazba, a především rozmanité aktivní zapojení žáků vedou k závěru, že prevence nemusí probíhat pouze strnulou teoretickou formu. Preventivní akce s interaktivním charakterem budou realizovány také pro žáky ostatních tříd. 

Mgr. Jaroslav Hanzlíček /metodik prevence, koordinátor akcí/